CHARAKTERISTIKA ORANŽOVÉ TŘÍDY

Ve školním roce 2022/2023 dochází do oranžové třídy celkem 28 dětí, z toho 13 dívek a 15 chlapců.

Jedná se o skupinu dětí ve věku 3-4 roky. 

TŘÍDNÍ RITUÁLY A AKTIVITY

Školním rokem provázejí děti postavy Čtyřlístku. Naši třídní maskoti přibližují dětem vlastnosti jako zvídavost, nebojácnost, starostlivost, soutěživost nebo obětavost.

V průběhu školního roku chystáme pro děti pravidelná divadelní představení, pečení svatomartinských rohlíčků a lampionový průvod, besídku s vánočními dílničkami, návštěvu mobilního planetária, knihovny, vynášení Morany, akci s názvem „Šifra Mistra Brailla", která je věnována pochopení života lidí s poškozením zraku a další akce vhodné pro danou věkovou skupinu. 

V rámci sdílení zkušeností plánujeme úzce spolupracovat s kolegyněmi ze žluté třídy, jejichž třídu navštěvuje stejná věková skupina dětí.

Úkolem všech akcí je obohatit děti o zážitky, seznámit je s tradicemi a naučit je, jak se chovat v nových situacích.

HLAVNÍ MYŠLENKY A CÍLE

• zvládnutí jednoduché sebeobsluhy a pracovních úkonů
• systematické vzdělávání a podpora intelekového rozvoje
• povzbuzování snahy o hledání řešení s případným vyvozováním závěrů
• nabízení rozmanitých pohybových, pracovních, hudebních, dramatických a výtvarných činností pro všestranný rozvoj

TŘÍDNÍ PROJEKTY

• „Víkend se Čtyřlístkem"
  Děti společně s rodiči zaznamenávají do deníku víkendové zážitky s třídními maskoty.
•  „Logochvilky"
  Pravidelné procvičování mluvidel a nácvik výslovnosti jednotlivých hlásek ve spojení s pohybem.
• „Čteme dětem"
  Členové rodiny mohou během celého školního roku číst dětem v čase odpočinku z vybrané knihy.
• „Pohledy"
  Z podniknutého výletu mohou děti do školky přinést nebo poslat pohled a vyprávět ostatním, co zažily.
• „Motýlí zahrádka"
  Smyslem projektu je seznámit děti s jednotlivými vývojovými fázemi motýla.
• „Jíme zdravě, jídla se nebojíme"
  Pravidelné, krátké rozhovory, při nichž se děti dozví, proč jídlem šetřit, a jak mohou různé druhy potravin ovlivnit lidský organismus.