CHARAKTERISTIKA FIALOVÉ TŘÍDY

Ve školním roce 2025/2026 navštěvuje Fialovou třídu celkem 24 dětí ve věků 4 - 5 let. 

TŘÍDNÍ RITUÁLY A AKTIVITY

Celým školním rokem provází děti třídní maskot Večerníček.

Realizujeme akce, které vedou děti k pochopení běhu života a obohacují je o zážitky. Jedná se o:

• Setkání  s vrstevníky z Modré třídy 

• Pravidelná divadelní představení

• Návštěva tělocvičny v Základní škole Dolní Břežany

• Pravidelné  vycházky do okolí a lesa

• Halloween – karneval ve školce 

• Pečení svatomartinských rohlíčků spojené  lampionovým průvodem

• Návštěva Mikuláše spojená s mikulášskou nadílkou

• Vánoční besídka s dílničkami

• Planetárium Praha

• Vynášení Morany

• Velikonoční zajíček s nadílkou

• Den s rodinou na zahradě MŠ - nejlepší štrůdl

• Celodenní výlet

HLAVNÍ MYŠLENKY A CÍLE

Z názvu TVP Fialové třídy " S kamarádem Večerníčkem budeme si hrát, celý svět  s ním zkoumat, věci poznávat.” vyplývá jeho  hlavní myšlenka a náplň. Důležitá je pak i samotná postava Večerníčka jako průvodce. Večerníček je kamarádem pro všechny bez výjimky, každé dítě s ním může prožít alespoň jeden víkend v roce. 

Třídní vzdělávací program „Malý cestovatel" vychází z přirozené dětské zvídavosti a touhy objevovat svět. Děti společně podnikají pomyslné cesty po různých částech světa i naší republiky, poznávají přírodu, kultury, tradice, zvířata i různá prostředí a učí se vnímat svět v jeho rozmanitosti. Cestování slouží jako nástroj pro prožitkové a hravé učení, které děti vede nejen k poznání, ale i k přemýšlení nad tím, jak se ve světě chovat – k sobě, k ostatním i k přírodě.

V celém programu je přirozeně rozvíjena vize mateřské školy:

„Znát dobré, chtít dobré, konat dobré – a to i když se nikdo nedívá."

Tato myšlenka se prolíná veškerým vzděláváním, klade důraz na formování hodnot, morálního vědomí a výchovu dětí k laskavosti, zodpovědnosti a respektu. Děti se učí rozlišovat správné a nesprávné, rozvíjejí empatii, pomáhají si, respektují odlišnosti a chápou, že jejich činy mají vliv – i když nejsou pozorovány.

Nadále budeme pokračovat v rozvoji umění chovat se k sobě slušně a empaticky, nabídce pomoci v případě potřeby,  a schopnosti si o pomoc říci ve chvíli, kdy ji dítě samo potřebuje. Budeme upevňovat  dovednost  řešit konfliktní situace bez použití agrese. K naplnění vize nám napomáhá metoda Dobrého začátku, kde se hojně využívají metody situačního učení.

TŘÍDNÍ PROJEKTY

• „Víkend s Večerníčkem"
  Každý pátek se losováním vybere jedno dítě, které si Večerníčka - maskota fialové třídy - bere domů a prožije s ním celý víkend. Do kroniky pak s pomocí rodičů zaznamená slovem, obrázkem nebo fotografií, co vše spolu zažili.
• „Čteme dětem" 
  Každý den čteme dětem před odpočinkem z knihy. Rádi také přivítáme rodiče, kteří by dětem chtěli přečíst z jiné oblíbené dětské knihy.
• „Narozeniny"
  Každé dítě společně se svými spolužáky oslaví své narozeniny. Oslavenci v komunitním kruhu popřejeme, zazpíváme narozeninovou písničku a předáme drobný dárek.
• „Tvorba osobní knihy " 
  Složka, do níž se zakládají pracovní listy, výtvarné práce, fotografie..., slouží jako skvělý prostředek pro sledování pokroků dítěte v průběhu celé školní docházky. 
•  „Logochvilky " 
  Pravidelné procvičování mluvidel a nácvik výslovnosti jednotlivých hlásek.  
• „Pohledy" 
  Děti mohou přinést nebo poslat do školky pohled z jakéhokoliv výletu a vyprávět o něm ostatním v komunitním kruhu.  
• „Zlatohlávci " 
  Chov ZLATOHLÁVKŮ AFRICKÝCH (pachnoda marginata). Děti mohou na vlastní oči sledovat "broučí" cyklus larva-kukla-brouk.