CHARAKTERISTIKA ČERVENÉ TŘÍDY

Ve školním roce 2026/2027 navštěvuje Červenou třídu 21 dětí ve věku od 2 do 4 let. Jsme věkově heterogenní skupina, ve které se přirozeně setkávají děti s různou úrovní vývoje, samostatnosti, komunikačních a pohybových dovedností i sociálních zkušeností.

Naším cílem je vytvářet prostředí, ve kterém se každé dítě cítí bezpečně, přijímaně a respektovaně. Ve třídě se vzdělává také dítě využívající chodítko. Organizaci dne, prostředí i nabídku činností proto přizpůsobujeme individuálním možnostem a potřebám všech dětí. Chceme, aby každé dítě mohlo být přirozenou součástí skupiny, zapojovat se do společných činností a zažívat radost z vlastního pokroku a úspěchu.

Součástí našeho týmu je také asistent pedagoga, který podporuje děti i pedagogy při každodenních činnostech.

Třídní rituály a aktivity

"Ranní pozdrav"
Každé ráno se společně přivítáme v kruhu. Každé dítě si může vybrat způsob pozdravu, který je mu příjemný – pohlazení, podání ruky, plácnutí nebo jiný domluvený způsob. I malý ranní rituál nám pomáhá vytvářet pocit bezpečí a sounáležitosti.

"Pohádka s kouzelným čarováním"
Před odpočinkem se společně zklidníme a zaposloucháme do pohádky. Její začátek doprovodí naše kouzelnická básnička, která nám pomůže přejít z aktivní části dne do klidného času odpočinku.

Hlavní myšlenky a cíle

Chceme dětem pomáhat:
• cítit se ve třídě bezpečně a přijímaně
• zvládnout co nejlépe adaptaci na prostředí mateřské školy
• postupně získávat samostatnost a rozvíjet sebeobslužné dovednosti
• respektovat individuální tempo a možnosti každého dítěte
• rozvíjet přirozenou zvídavost, fantazii, potřebu hry a objevování
• rozvíjet hrubou i jemnou motoriku a pozitivní vztah k pohybu
• podporovat přirozený rozvoj řeči a porozumění
• rozvíjet zrakové a sluchové vnímání prostřednictvím her a smyslových aktivit
• postupně poznávat a přijímat pravidla společného soužití
• učit se spolupracovat, naslouchat druhým a respektovat jejich potřeby
• poznávat, pojmenovávat a postupně zvládat základní emoce
• získávat zkušenost, že každý člověk má své silné stránky a každý může něco zvládnout svým vlastním tempem

Dobrý začátek
V každodenní práci budeme využívat také principy metody Dobrého začátku. Ta podporuje pozitivní přístup k dětem i rodičům, pomáhá dětem rozpoznávat a vyjadřovat své pocity, učí je postupně zvládat emoce a vede je k samostatnosti a odpovědnosti. Zároveň přispívá k budování dobrých vztahů mezi dětmi, podporuje jejich spolupráci a pomáhá předcházet problémům v chování.

Čeká nás rok plný her, pohybu, objevování, překvapení, společných zážitků a malých i velkých pokroků. Budeme poznávat svět kolem nás, ale také sami sebe – učit se být spolu, pomáhat si, naslouchat si a radovat se z toho, co každý z nás dokáže. Protože každý objev má svůj čas a každý krok se počítá.

Třídní projekty

• „Tajemný kufřík"
  Tajemný kufřík bude naším celoročním průvodcem. Při zahájení nových témat nám bude přinášet překvapení, předměty a nejrůznější podněty k pozorování, hádání a společnému objevování. Co se v kufříku ukrývá? To budeme společně postupně odhalovat.
• „Oslava narozenin"
  Každé dítě má svůj velký den. Narozeniny společně oslavíme písničkou podle výběru oslavence a vytvoříme pamětní list, který mu zůstane jako vzpomínka na jeho narozeninový den v mateřské škole.
• „Beruška Eliška"
  Náš třídní maskot Beruška Eliška bude každý týden vyrážet na návštěvu k jednomu z dětí. Každý pátek vylosujeme dítě, které si Berušku Elišku vezme na víkend domů. Společně s rodiči pak zaznamená krátké povídání o tom, co Beruška Eliška o víkendu zažila. V pondělí se o své zážitky dítě podělí s ostatními.
• „Třídní kronika"
  Během roku budeme společně vytvářet třídní kroniku. Budeme do ní zaznamenávat naše společné zážitky, důležité okamžiky, obrázky a vzpomínky. Kronika bude dětem k dispozici na vyžádání. Mohou si v ní prohlížet fotografie a obrázky, vzpomínat na společné zážitky a povídat si o tom, co jsme spolu prožili.