CHARAKTERISTIKA RŮŽOVÉ SKUPINY

Naše dětská skupina je určena dětem od 2 do 3 let a nabízí bezpečné, podnětné a laskavé prostředí, ve kterém budou děti získávat první zkušenosti mimo rodinu, navazovat první dětská přátelství a objevovat svět kolem sebe. Vytváříme místo, kde se děti cítí přijímané, respektované a kde mohou vyrůstat a rozvíjet se svým vlastním tempem.
Inspirací jsou nám moderní pedagogické přístupy zaměřené na respektující komunikaci, prožitkové učení a podporu samostatnosti dítěte. Do každodenní práce zařazujeme prvky smyslového objevování, environmentální výchovy a praktických činností, které dětem umožňují učit se přirozenou a radostnou cestou.
Navazujeme na vizi Mateřské školy Dolní Břežany: „Znát dobré, chtít dobré, konat dobré – a to i když se nikdo nedívá.“ Děti vedeme k laskavosti, empatii, pomoci druhým, vzájemnému respektu a radosti z poznávání. Aplikujeme osvědčené postupy metodiky Dobrý začátek.
Věříme, že právě první roky života vytvářejí pevné základy pro budoucí vztah dítěte k učení, lidem i okolnímu světu.

RITUÁLY A AKTIVITY SKUPINY

Rituály a tradice vytvářejí dětem pocit bezpečí, jistoty a předvídatelnosti. Pomáhají jim orientovat se v průběhu dne, posilují vzájemné vztahy a podporují vytváření pozitivního klimatu ve skupině. Pravidelně zařazované činnosti se stávají přirozenou součástí života dětské skupiny a přispívají k rozvoji sociálních dovedností, samostatnosti i pocitu sounáležitosti.

• Ranní přivítání - každé dítě je po příchodu individuálně přivítáno a může se zapojit do volné hry za doprovodu klidné melodie laděné podle ročního období.
• Komunitní kruh - společné přivítání třídní plyšovou hračkou či maňáskem, sdílení zážitků, určování počasí, kalendáře a seznámení s programem dne.
• Pohybová chvilka - každodenní cvičení, prvky dětské jógy, tanečky, pohybové hry a zdravotní cviky přizpůsobené věku dětí.
• Společné stolování - podporujeme samostatnost, správné hygienické a stravovací návyky a kulturu stolování.
• Každodenní pobyt venku - pravidelný kontakt s přírodou, pohyb na čerstvém vzduchu a objevování okolního světa.
• Hudba na zklidnění a Pohádka před odpočinkem - součástí každého dne je zklidnění prostřednictvím pohádky, říkadel nebo relaxační hudby.
• Rozloučení na konci dne - společné zhodnocení dne a individuální rozloučení s každým dítětem.
• Uklízecí písnička - pomocí společné písničky vedeme děti k úklidu hraček, pomůcek a k převzetí odpovědnosti za své prostředí.
• Kouzelná slova - pravidelné připomínání slov prosím, děkuji, promiň.
• Rituál radosti a pochvaly - každý den hledáme příležitosti k povzbuzení, pochvale a ocenění snahy dětí. Vedeme je k tomu, aby si všímaly svých úspěchů i úspěchů svých kamarádů.

HLAVNÍ MYŠLENKY A CÍLE

Základem naší práce je respektující přístup k dítěti. Vnímáme každé dítě jako jedinečnou osobnost s vlastními potřebami, zájmy a schopnostmi. Podporujeme jeho samostatnost, zdravé sebevědomí a radost z objevování. Vedeme děti ke vzájemné ohleduplnosti, spolupráci, respektu k druhým i k prostředí, ve kterém společně žijeme.
Velký důraz klademe na adaptační období a úzkou spolupráci s rodinou. Uvědomujeme si, že nástup do dětské skupiny představuje významný krok nejen pro dítě, ale i pro jeho rodiče. Proto vytváříme prostředí plné důvěry, otevřené komunikace a individuální podpory, která dětem pomáhá zvládnout nové situace s pocitem bezpečí.
Každodenní program je vyvážený a přizpůsobený věku dětí. Střídají se spontánní hry, řízené vzdělávací činnosti, pohybové aktivity, pobyt venku, odpočinek i čas na individuální rozvoj. Děti se učí především prostřednictvím hry, vlastního prožitku, pozorování a objevování. Vycházíme z přirozené dětské zvídavosti a podporujeme aktivní zapojení dětí do všech činností.

PROJEKTY RŮŽOVÉ SKUPINY

Naše projekty rozšiřují každodenní vzdělávací činnosti a přinášejí dětem nové zážitky, zkušenosti a příležitosti k objevování světa kolem sebe. Jsou přizpůsobeny věku dětí a vycházejí z jejich přirozené zvídavosti, potřeby pohybu, hry a poznávání.

• Náš kamarád na cestách
  Třídní plyšový kamarád pravidelně navštěvuje rodiny dětí. Děti společně s rodiči zaznamenávají do cestovního deníku fotografie, kresby nebo krátké povídání o tom, co spolu zažili. Projekt podporuje spolupráci rodiny a dětské skupiny, rozvoj komunikace i sdílení zážitků mezi dětmi.
• Barevné dny
  Během roku zařazujeme tematické dny zaměřené na jednotlivé barvy. Děti přicházejí oblečené v dané barvě, objevují barevný svět prostřednictvím her, tvoření, pokusů a smyslových aktivit.
• Představujeme naši rodinu
  Děti během roku představují své blízké, domácí mazlíčky, oblíbené hračky, fotografie z výletů nebo zajímavé zážitky. Posilujeme tak vztah mezi rodinou a dětskou skupinou a rozvíjíme komunikační dovednosti dětí.
• Tajemná krabice
  Děti si společně s rodiči doma vyberou drobnou hračku nebo předmět, který rodiče vloží do tajemné krabice. Pomocí zvuku, váhy, hmatu a indicií hádají, co by se mohlo uvnitř skrývat. Po odhalení společně předmět pozorujeme, pojmenováváme jeho vlastnosti a povídáme si o jeho využití.
• Den plyšových kamarádů
  Děti přicházejí do dětské skupiny se svým oblíbeným plyšákem. Den je zaměřen na kamarádství, sdílení a radost ze společných zážitků.
• Dopis od skřítka z Břežan
  Jednou za čas přijde dětem dopis od skřítka, který pro ně připraví úkol, překvapení, poklad nebo pozvání na dobrodružnou výpravu.
• Narozeniny plyšáka
  Jednou za rok slavíme narozeniny třídního plyšového kamaráda. Děti mu vyrábějí dárek, zpívají, tvoří a společně oslavují.
• Vánoční posezení s rodiči
  Společné zdobení perníčků a lineckého cukroví, vánoční tvoření a příjemné setkání dětí, rodičů a chůviček.